ABA-терапія для дітей у Батумі

Кому підходить

Звернутися по допомогу варто, якщо дитина:

• Не говорить або говорить нерозбірливо, оточуючим важко зрозуміти її мовлення.
• Має труднощі з висловленням прохань соціально прийнятним способом.
• Не вміє приймати відмову, чекати або завершувати улюблену діяльність.
• Насилу розуміє звернене мовлення та інструкції.
• Часто протестує: кричить, плаче, відмовляється від завдань, іде з занять, розкидає предмети.
• Насилу включається у взаємодію з дорослими та іншими дітьми.
• Проявляє агресію щодо людей, предметів або самоагресію.

Працюємо з дітьми з РАС, затримкою мовленнєвого та психомовленнєвого розвитку, СДУГ та іншими особливостями розвитку.

Що робимо на заняттях

• Розвиваємо комунікацію та соціальну взаємодію: вчимо висловлювати прохання соціально прийнятним способом (словами, жестами, картками за допомогою альтернативної комунікації), просити про допомогу, відмовлятися, привертати увагу.
• Розвиваємо мовлення: розуміння зверненого мовлення, називання предметів і дій, побудову фраз, відповіді на запитання, підтримання діалогу.
• Формуємо навички імітації: вчимо повторювати рухи, дії з предметами та дії дорослого.
• Розвиваємо ігрові та дозвіллєві навички: самостійна і спільна гра, взаємодія з однолітками, організація вільного часу.
• Формуємо побутові навички та самообслуговування: гігієна, прийом їжі, туалетні навички.
• Розвиваємо навички саморегуляції: уміння чекати, приймати відмову, виконувати інструкції, завершувати діяльність і справлятися зі змінами.
• Формуємо навчальні навички: увага, виконання завдань, підготовка до роботи в групі (садок, школа).

Як працюємо зі складною поведінкою

Використовуємо гуманний підхід Грега Хенлі: практичний функціональний аналіз (PFA) і тренінг з опорою на навички (SBT).

Спочатку з'ясовуємо, чому виникає складна поведінка і яку функцію вона виконує. Потім навчаємо дитину безпечних і соціально прийнятних способів висловлювати свої потреби, справлятися з відмовою, очікуванням та іншими складними ситуаціями.

Як проходять заняття

Починаємо зі встановлення контакту, довіри та співпраці. Навчання будується на інтересах і мотивації дитини.

Використовуємо ігрові та природні ситуації, структуровані завдання, візуальну підтримку і систему підкріплення.

Для кожної дитини складається індивідуальна програма з конкретними цілями, що ґрунтуються на оцінці її навичок і потреб.

Роль батьків

Батьки є важливими учасниками процесу. Ми пояснюємо і показуємо, як використовувати освоєні стратегії вдома, на прогулянці, в магазині, дитячому садку та інших повсякденних ситуаціях.

Наше завдання не просто навчити дитину виконувати завдання на занятті, а допомогти їй застосовувати нові навички в реальному житті.

Відгуки батьків

Часті запитання

Фото із занять

Відео та фото із занять

Ролики центру в Instagram.

• навички ABA, відео із загадкою
• початок зі співпраці, соціальні ігри
• структура і передбачуваність
• метод Хенлі
• карусель: самоконтроль удома
• навчання батьків
• міфи про ABA
• світлозвукова панель, «голосно-тихо»